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從影視中汲取學校管理的“妙招”

何偉 我是一名幼兒教育工作者,所熟知的是孩子的世界,我因他們笑為他們哭,并深愛著幼兒教育事業。因此我想從孩子們比較喜歡的影視動畫里尋找一些校園管理的靈感。 家校共育:觀看

何偉

我是一名幼兒教育工作者,所熟知的是孩子的世界,我因他們笑為他們哭,并深愛著幼兒教育事業。因此我想從孩子們比較喜歡的影視動畫里尋找一些校園管理的靈感。

家校共育:觀看“哪吒”的啟示

2019年夏天最火的動畫影片就是《哪吒之魔童降世》。在這個影片中,哪吒邪魔的天性導致他為非作歹,師傅的循循善誘和父母永不放棄的愛最終讓哪吒回心轉意、改過自新。當我看得熱淚盈眶時,作為一個教育者對教育也有了一些感悟。

第一,教育是一門愛的藝術,沒有深摯的愛,教育就無從談起。教師要熱愛工作的平凡與偉大,熱愛每一名學生。只有熱愛,才能在教育工作中持續努力、堅持不懈。只有教育的出發點正確,才能讓學生得到好的發展。成人比成才更重要,成長比成功更重要。認識了這個觀點,我們就能在學校管理中解決“素質教育”與“應試教育”的沖突了。第二,一部作品的成功離不開一個強大的團隊,一個人的成才更需要一個團隊的呵護,這個團隊既包括優秀的教師們,也包括家長。因為教師教共性,家長育個性。只有教師、家長互相配合才能打造教育的良性環境。投射到一所學校的管理中,也就是既需要做好教師團隊的建設,也需要引導家長成為一個合格的、優秀的家長。家校共育,才能促進孩子健康成長。

從“西游團隊”看校長管理藝術

我的童年離不開電視連續劇《西游記》。在少年的心中,我們把孫悟空當作超級英雄,他降妖除魔,有七十二變,能上天入地,本領高強??墒菫槭裁慈ノ魈烊〗浀膱F隊領導者是孫悟空的師傅——唐僧呢?一是唐僧有著孫悟空沒有的信念。唐僧在面對自己信念的時候,哪怕丟掉了性命他都不會眨眼睛,但是孫悟空就不會這樣。孫悟空的法術很強,但是他沒有唐僧那樣的信念。如果作為領導遇到困難自己都害怕,都會退縮,那么手底下的團隊自然也會解散。二是唐僧有包容之心,能很好地處理人際關系。

唐僧會欣賞那些有本事的人,包容他們的缺點,因為這樣,他才能找到三個非常厲害的徒弟,一路上跟著他去取經保護著他。三是唐僧有孫悟空沒有的仁德之心,他甚至會同情自己的敵人。唐僧雖然是靠著三個徒弟來保護自己,但是并沒有想要剝削他們,反而是帶領他們一起努力,一起進步,最后迎來了取經的成功。

從學校管理上來說,一個校長要成為有信念、有溫度、有胸襟、有目標、重交往的校長,這樣才能夠做好學校管理工作。在唐僧的團隊里,每一個人都有優點,包括“悟空”的才華橫溢,“八戒”的爭強好勝,“沙僧”的勤勤懇懇,“白龍”的忠心耿耿。在校園里,每一位教師的能力層次都不同,這需要校長具有開闊的胸襟,不懈追求,用“無為而治”的理念去發現每一位教師的閃光點。當然,在艱苦的地方或者新的單位,有時候也需要孫悟空這樣的領導,干脆利索,勇敢無畏,十八般武藝樣樣精通,既是統帥,還要做排頭兵,帶領大家不斷開創新局面,培養出有過硬本領的骨干團隊和領導體系。當單位慢慢成長起來之后,孫悟空這要的領導就需要向唐僧學習新的管理藝術了。

作為幼教管理者,對于新學期的工作規劃,我想塑造干脆利索的工作作風,打造舒心、清爽的干事環境,創造“英雄有用武之地”、有園本教研特色的成長業績,形成生機勃勃、齊整有序的園容園貌。

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